这孩子调皮得管不住了：画面精美超吸引人眼球

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作为一名资深的绘画教师，我经历了无数次的课堂互动。有一位名叫小明（化名）的孩子，他的调皮程度让我印象深刻，以至于他的绘画作品也充满了童真与创意，让人不禁为之赞叹。

那天，我像往常一样走进教室，准备开始新的一堂课。孩子们都安静地坐在座位上，等待着课程的开始。当我走到小明面前时，他却像一只顽皮的小猴子，东张西望，似乎在寻找什么。

“小明，你准备好了吗？”我关切地问道。

“老师，我准备好了，但是……”小明吞吞吐吐地说。

“但是什么？”我好奇地问。

“但是……”小明指了指自己的口袋，“我的口袋里有一只小虫子，我想先放出来玩一会儿。”

我哭笑不得，但为了不影响其他孩子，我还是让他先把小虫子放出来。小明小心翼翼地从口袋里掏出一只色彩斑斓的小虫子，引起了全班同学的注意。

“小明，你今天怎么这么调皮？”我忍不住问道。

“老师，我这不是调皮，这是创意！”小明得意地说。

我瞪大了眼睛，心想：“这孩子调皮得管不住了，看来得想个办法。”于是，我灵机一动，决定让小明发挥他的创意，创作一幅画。

我拿出画纸和画笔，对小明说：“小明，你把这只小虫子画下来，然后发挥你的想象力，给这幅画起个名字。”

小明瞪大了眼睛，似乎有些不敢相信自己的耳朵。他很快便投入到了创作中。只见他拿起画笔，在画纸上勾勒出一只栩栩如生的小虫子。接着，他开始发挥自己的想象力，给这幅画添上了五颜六色的花朵、蓝天白云和彩虹。

画完后，小明自豪地举起作品，大声说：“老师，我画完了！这幅画叫《彩虹下的虫子乐园》。”

我仔细欣赏了这幅作品，不禁为之赞叹。画面精美，色彩斑斓，充满了童真与创意。我忍不住对小明说：“小明，你真是个有创意的孩子，这幅画真是太棒了！”

从那以后，小明变得更加听话，他的绘画作品也越来越有创意。我深感欣慰，同时也明白了教育的真谛：尊重孩子的个性，激发他们的创造力。

这孩子调皮得管不住了，却用他的画笔诠释了童真与创意。让我们为这样的孩子点赞，也希望他们能够在艺术的熏陶下，茁壮成长。